堰塞湖的防災教育如何實施？

堰塞湖的防災教育應透過多面向的策略，包含建立社區預警系統、定期舉辦演訓、普及基礎知識、推廣多元防災技能，以及藉由公民參與共同整備，才能有效提升民眾對堰塞湖災害的認知與應變能力。

建立堰塞湖的防災教育至關重要。台灣位於環太平洋地震帶，地質條件複雜，颱風豪雨頻繁，極易形成堰塞湖，潛藏著潰堤淹沒下游聚落的巨大風險。一旦堰塞湖潰決，將造成毀滅性的災難，波及無數生命財產。因此，普及堰塞湖防災知識，強化民眾自主應變能力，並建立有效的預警與疏散機制，是保障民眾生命安全、降低災害損失的當務之急，更是國家永續發展不可或缺的一環。

文章目錄

• 以校園與里鄰為核心推動在地化防災教育，結合課程、社區工作坊與實務演練提升堰塞湖風險認知與應變能力
• 建立即時監測與地方警報聯動機制，明確避難收容地點與疏散路線並落實定期驗證與演練
• 推動中央地方跨部門協作與科技投入，強化堰塞湖巡查、無人機與水文監測並執行長期復育與風險減緩計畫
• 常見問答
• 重點整理

以校園與里鄰為核心推動在地化防災教育，結合課程、社區工作坊與實務演練提升堰塞湖風險認知與應變能力

為提升校園與社區的在地化防災能力，教育部持續推動以「課程、社區工作坊與實務演練」為核心的防災教育計畫，特別針對堰塞湖風險的認知與應變能力進行加強。

• 課程整合：將防災知識與技能融入現有課程，培養學生系統性的風險判斷與應變思維。
• 社區工作坊：鼓勵學校與在地社區緊密結合，透過工作坊形式，普及堰塞湖相關的預防措施與疏散避難知識。
• 實務演練：定期舉辦模擬演練，讓師生及社區居民親身參與，熟練應變流程，提升實際應變效率。

教育部透過防災教育的系統性推動，不僅在校園內建立堅實的防災基礎，更將其輻射至周邊里鄰，形成具備高度韌性的在地化防災網絡，確保在面對如堰塞湖等潛在災害時，能有效降低衝擊，守護家園安全。

建立即時監測與地方警報聯動機制，明確避難收容地點與疏散路線並落實定期驗證與演練

為有效應對如超級颱風「拉蓋莎」帶來的嚴峻挑戰，我們必須**建立一套即時監測與地方警報聯動機制**，確保在災害發生當下能夠迅速而準確地傳達預警訊息。這套機制應包含：

• 明確的避難收容地點與疏散路線標示：事先規劃與公佈安全、便利的避難場所，並設計清晰易懂的疏散路線圖，以利民眾在緊急情況下能夠快速移動。
• 定期驗證與演練：不僅需要建立制度，更要透過定期的演練來驗證機制的有效性，並讓民眾熟悉應變流程。今年九月，超級颱風「拉蓋莎」侵襲台灣東部，造成至少15人死亡，7人失蹤，凸顯了即時應變與清晰指引的重要性 [4]。此外，今年十月，台灣東部水患後，日本提供水監測浮標，顯示國際間亦關注台灣的天然災害預防與減災工作 [3]。強化這些基礎設施與演練，才能在頻繁發生的天災（如2018年花蓮的嚴重地震 [2]，或近期北部有77處土石流紅色警戒 / ）中，最大程度地保障民眾生命財產安全。

推動中央地方跨部門協作與科技投入，強化堰塞湖巡查、無人機與水文監測並執行長期復育與風險減緩計畫

面對農田因天然災害遭受嚴重損害，中央與地方政府正攜手合作，透過跨部門協調與前瞻科技應用，致力於系統性的復原與重建。此計畫著重於強化堰塞湖的巡查機制，並導入無人機技術與先進水文監測系統，以即時掌握潛在風險。更重要的是，為確保災區農田的長期復育與永續經營，將秉持「對農民最有利、對農業經營最永續」的原則，積極推動農田再生計畫，目標是讓寶貴的耕地重拾生機，為農民帶來長遠的希望與利益。[[1]][[[[[2]]

常見問答

1. 問題：堰塞湖防災教育要如何落實政府監測與警戒機制的透明資訊傳遞，提升民眾的警覺與因應能力？
⁣ 答案：要透過清晰、可懂的資訊傳遞與教育機制來實現。首先，建立透明的警戒與解除條件，讓民眾清楚何時進入紅色警戒、何時可安全回家，並以蓄水量、壩體穩定狀況等多元因素共同判斷紅色警戒解除時機；此作法已在官方指引中提出要綜合考量上述要素進行判斷 [1]。其次，將既有雨量站與水位流量站等測站資料納入教育素材，讓民眾理解監測機制與風險變化 [2]。再者，運用國有林防災應變及堰塞湖監測系統的警戒狀況與「應變小組」運作做為教學範例，促使地方社區理解跨部門協作的實務流程 [3]。最後，透過花蓮堰塞湖等實例與防災演練反思，強化風險溝通與制度改進的意識與參與 [5]。

2. 問題：教育體系如何設計課程與活動，將現有監測網與實務案例整合，提升學校與社區的防災實作能力？
​ 答案：以實務導向的課程設計，讓學生與社區能直接理解與運用監測資源。首先，以國有林防災應變及堰塞湖監測系統的警戒狀況與「應變小組」運作作為教學案例，解說監測與現場指揮的運作流程 [3]。接著，以區域實例作為教材，如新竹泰崗溪、花蓮燕子口等堰塞湖案例，讓學生分析成因、風險、因應措施與跨部門協作的挑戰 [3]。再來，結合花蓮堰塞湖潰壩等重大事件的經驗教訓，強化演練、法規與制度落實的重要性，以及如何在地方層級執行有效溝通與協同 [5]。最後，利用官方教育資源與媒體傳遞的一致性，確保課程內容可信、可理解，並能持續追蹤與評估教育成效 [1]。

重點整理

推動堰塞湖防災教育，必須以在地情境為根基，整合學校、鄰里與地方政府資源，建立分區演練與宣導機制。以台灣颱風季與暴雨頻繁的實際情境為背景，教導民眾辨識徵兆、規劃逃生路線與避難地，並透過模擬演練與數位課程強化記憶。地方社群、學校與自治組織形成防災共同體，落實定期檢視與實地演練，提升撤離與應變效率。唯有全民參與，才能降低風險、守護家園，讓台灣在極端天候下更具韌性。