特教班

資優班，是為天賦異稟的學生量身打造的教育環境，但它究竟算不算「特殊教育」的一環？ 考量到其特殊教學模式與目標，以及對學生個別差異的關注，將資優教育納入廣義的特教範疇，或許更能完善教育體系，照顧到不同學習需求的孩子。

特教班與資源班，兩者皆為協助特殊教育需求學生的重要管道。特教班提供全日制的密集支持，適合學習進度明顯落後的學生；資源班則採部分時間抽離，協助學生融入普通班，並提供個別化輔導。選擇哪種模式，應考量孩子的個別差異與需求，尋求專業評估與建議。

特教班的師生黃金比例，攸關孩子學習成效。現行規定雖有彈性，但過高的班級人數，恐難以提供個別化教學。我們應持續關注，確保特教班能維持適當人數，讓每位特殊生都能獲得應有的支持與照顧。